TÍTULO TERCERO - Planeación y Evaluación Institucional · CAPÍTULO II - De la Evaluación Institucional
ARTÍCULO 61.- Para efectos de la evaluación institucional, se considera que una Institución Educativa o Jefatura de Curso es de calidad cuando cuenta, entre otros, con los aspectos siguientes:
- Misión, visión, normas, valores, objetivos y modelo educativo con procesos definidos;
- Dirección con liderazgo, para una organización y funcionamiento eficientes;
- Liderazgo participativo;
- Planificación y coordinación curricular para la evaluación continua de los discentes;
- Principios pedagógicos; atención y orientación a los discentes; evaluaciones justas y adecuadas, así como estímulos al rendimiento académico;
- Instalaciones, equipo y materiales didácticos acordes al tipo de enseñanza;
- Identidad hacia la Institución Educativa;
- Certeza en el desarrollo profesional militar;
- Estabilidad, capacitación, actualización, trabajo en equipo y alto nivel de participación del cuerpo docente;
- Utilización racional del tiempo;
- Actividades de investigación y desarrollo, y
- Gestión efectiva del Director de la Institución Educativa.